Светлана Николаевна Фомина - доктор педагогических наук, доцент кафедры семейной, гендерной политики и ювенологии Российского государственного социального Университета, г. Москва, e-mail: fomina-sn@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются предпосылки становления и этапы развития профессионального образования специалистов по работе с молодежью. Анализируются нормативные документы, регламентирующие профессиональную подготовку, и содержание, ориентированное на профессиональное образование специалистов по работе с молодежью.

Ключевые слова: специалисты по работе с молодежью, профессиональное образование, государственная молодежная политика, социальный работник, социальный педагог, государственный образовательный стандарт.

Литература:

1. Василенко А. В. Особенности подготовки специалистов социальной работы к профессиональной деятельности в сфере молодежной политики / А. В. Василенко // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогические науки. - 2008. - № 4 (28). - С. 94-98.
2. Витвицкая Л.А. Университетское образование в контексте глобализации: учебное пособие / Л. А. Витвицкая. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2008. – 150 с.
3. Егорычев А.М., Таржуманян Н.В. Социальное образование в формировании человека и общества // Вестник экономической интеграции. 2012. № 11-12 (56-57). С. 147-153
4. Заярская Г.В., Фомина С.Н. Особенности подготовки будущих специалистов по работе с молодежью: контекст реализации молодежной политики в условиях современной России //Педагогическое образование и наука. 2015. № 2. С. 62-68.
5. Зыкова К.С. Становление и развитие системы подготовки пионерских вожатых. 1922-1941 гг.: Автореф. дисс…. канд.пед. наук /К.С.Зыкова. - Томск, 1974. -16 с.
6. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория / И.М. Ильинский - М.: Голос, 2001. - 696 с.
7. Кадры и актив ВЛКСМ: Вопросы формирования и воспитания / В. Т. Иванов, Б.К. Лисин - М.: Молодая гвардия, - 1980. - 159 с.
8. Кононова Л.И. Подготовка магистров по направлению «Социальная работа»// Педагогическое образование и наука. 2008. № 5. С. 16-20.
9. Крупская Н. К. Основы политико-просветительской работы. - Педагогические сочинения: В 10 т. / Н. К. Крупская - М.: Изд-во АПН, 1958. - Т. 7. - С. 7-97.
10. Об эксперименте по созданию специальности «Организация работы с молодежью»: Приказ Министерства образования Российской Федерации от 12.08.2003. - № 3310.
11. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика и социальная работа на этапе перехода на новое поколение стандартов // Педагогическое образование и наука. 2012. № 4. С. 25.
12. Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р
13. Ростовская Т.К. Об эволюционном развитии законодательства по вопросам государственной молодежной политики // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. 2014. № 1. С. 67
14. Рыбакова А.И. Современные формы и виды обучения в российском вузовском образовании /В сборнике: Имидж образования – вызовы современного мира материалы первой международной конференции. Под научной редакцией проф. Е.А. Петровой. 2015. С. 154-161.
15. Старовойтова Л.И., Козловская С.Н., Шимановская Я.В. Ресурсы и факторы инновационного развития подготовки специалистов социальной сферы в России // Человеческий капитал. 2014. № 11 (71). С. 16-20.
16. Стратегия государственной молодежной политики РФ: Постановление Правительства РФ от 18 декабря 2006 года.
17. Фомина С.Н. Интегративный подход к профессиональной подготовке в вузе специалистов по работе с молодежью…Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Российский государственный социальный университет. Москва, 2015
18. Egorychev A.M., Mardochaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and education in the early of xx century: integration of tradition and innovation // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2014. Т. 5. № 2. С. 82-91.
19. Лопатина Я.В. Гуманизация образовательного процесса в высшем учебном заведении ученые записки российского государственного социального университета. 2009. № 10. с. 120-122.