21 апреля 2016 года на базе Института психологии, социологии и социальных отношений ГАОУВО «МГПУ» по инициативе Департамента образования города Москвы была организована и проведена научно-практическая конференция «Формирование культурной среды для подростков в общеобразовательных организациях города Москвы» для учителей, преподавателей и студентов вузов и колледжей города Москвы.

В работе конференции приняли участие 130 представителей научно-образовательного сообщества Москвы: профессорско-преподавательский состав МГПУ, преподавателя и кураторы учреждений СПО, учителя школ города Москвы, аспиранты, магистранты и студенты ИПССО МГПУ. Руководителем конференции выступил А.В. Иванов, д.п.н., профессор ИПССО.

Цель конференции: раскрыть теоретические и практические аспекты воспитания подростков в культурной среде  образовательного социума.

На конференции проблема воспитания и развития личности в условиях социальной средой  была представлена шире заявленной темы. В докладах и выступлениях участников конференции прозвучали различные аспекты исследований социальной среды: концепция и содержание развития культурной среды общеобразовательных организаций и вузов;  теория и практика культурной среды семьи; историко-психолого-педагогические исследования социальной среды в социальной педагогике и социальной психологии;  особенности формирования социокультурной среды мегаполиса; проблема взаимоотношений в условиях социальной среды;  роль среды в преодолении асоциального поведения подростков и связанная с ней проблема формирования безопасной среды; развитие информационной среды как вида культурной среды в школе и другие. Условно можно разделить содержание докладов и выступлений на две части: рассмотрение сущности и содержания собственно самой среды (культурной, социокультурной, воспитательной, безопасной) и роли среды как условия (средства) в социальном и индивидуальном развитии личности. Содержание выступлений носили теоретический и практико-ориентированный характер.

Итогом работы конференции было принятие резолюции:

РЕЗОЛЮЦИЯ                                

Городской научно-практической конференции «Формирование культурной среды для подростков в общеобразовательных организациях города Москвы» 

 21 апреля 2016 года

Участники  Городской научно-практической конференции «Формирование культурной среды для подростков в общеобразовательных организациях города Москвы» в ходе активного обсуждения проблем пришли к выводу о том, что культурная среда образовательной организации в своём научном, теоретическом и практическом выражении является важным условием эффективного социального развития личности, его самореализации, решения проблем и препятствий в процессе социализации. Культурная среда школы является отражением современной культурной парадигмы образования, характеризуется гуманными ценностями, отношениями, традициями и инновациями, системой поддержки, современной материально-предметным обеспечением, уникальной знаково-символической сферой.

Принимая эту резолюцию, участники конференции исходили из понимания того, что культурная среда образовательной организации является важнейшим условием социализации подростков, способствующей развитию социокультурной структуры столичного мегаполиса:

1. Воспитание подростков осуществляется не только в образовательной организации, в культурной среде семьи, но в широком социокультурном пространстве мегаполиса.
2. Подготовка учителей школы должно проходить в культурной среде вуза, что способствует преемственности ее становления в культурной среде школы.
3. Гармонизация отношений субъектов московских школ, путем развития педагогической культуры учителей и родителей учащихся.
4. Укрепление социальной безопасности общества, её социальной защищённости и социальной безопасности москвичей, всех его жителей.
5. Формирование высокой культуры отношений в полиэтнической образовательной среде школы.
6. Оказание социально-педагогической и социально-психологической помощи подросткам Москвы.

Осознавая новые вызовы XXI века, характеризующиеся социокультурной динамикой, межнациональной напряженностью, ростом детской и молодёжной преступностью, пьянством и наркоманией, участники конференции пришли к пониманию необходимости более широкого государственного и общественного внимания к проблеме развития культурной среды образовательной организации в столичном мегаполисе. В связи с чем, предлагаем:

1. В образовательных учреждениях города Москвы, при разработке образовательных программ учитывать культурологическую и средовую составляющую жизнедеятельности школы.
2. Внести в программы воспитания образовательных учреждений проведение мероприятий, участие в социальных проектах, направленных на формирование и развитие культурной среды образовательной организации.
3. В связи с реализацией новых государственных стандартов в подготовке педагогов и психологов усилить внимание руководства вузов к разработке  учебных курсов по формированию и развитию культурной среды образовательных организаций.
4. Способствовать реализации социальных проектов, участвовать в столичных конкурсах социальной рекламы, целью которых является развитие культурной среды образовательных организаций Москвы.
5. Интенсифицировать разработку вузами, научными центрами теоретических исследований и практических методик, социально-педагогических технологий по развитию культурной среды образовательной организации, имеющих направленность на социализацию и воспитание подрастающего поколения. Кафедрам, ведущим подготовку докторантов, аспирантов и соискателей ориентировать диссертантов на исследование проблем, связанных с данной проблематикой.
6. Институтам дополнительного образования активизировать деятельность по разработке учебных программ (повышение квалификации и переподготовка) по профилю социальной психологии и социальной педагогики, раскрывающих сущность и содержание развития культурной среды образовательной организации.