Марина Викторовна Зотова - кандидат педагогических наук, доцент, Московский городской педагогический университет, Институт психологии, социологии и социальных отношений, кафедра социологии и психолого-социальных технологий, г. Москва, m.v.zotova2015@yandex.ru

Никита Игоревич Зотов - социальный педагог ГБОУ Школа № 1315, г. Москва, 6162670@mail.ru

Лидия Константиновна Медведева-Полонская - студентка факультета международной журналистики, Московский государственный институт международных отношений, г. Москва, lida.polonskaya@mail.ru

Инна Максимовна Липкина - учитель английского языка ГБОУ Школа № 1315, Innalip@yahoo.com, г. Москва

Аннотация. В статье рассматриваются аспекты положительного и негативного влияния  социальных сетей на жизнедеятельность их пользователей. Статья подвергает анализу перспективу формирования социально-психологической зависимости общества от очередной  эпидемии XXI века. Авторы освещают проблемные вопросы чрезмерного времяпровождения в информационном пространстве  социальных сетей и акцентируют  внимание на воспитательном потенциале и социокультурном значении социальных сетей в социализации подрастающего поколения.

Ключевые слова: социальные сети, зависимость, социализация,  виртуальный мир, виртуальная личность.

THE IMPACT OF SOCIAL NETWORKING ON THE LIFE OF THEIR USERS

Marina Zotova - the candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Moscow city pedagogical University, Institute of psychology, sociology and social relations, Department of sociology, psychology and social technologies, Moscow, m.v.zotova2015@yandex.ru

Nikita Zotov - social teacher GBOU School № 1315, 6162670@mail.ru, Moscow

Lydia Medvedev-Polonskaya - student of the faculty of international journalism Moscow state Institute of international relations, Moscow, lida.polonskaya@mail.ru

Inna Lipkina - English teacher GBOU School № 1315, Moscow, Innalip@yahoo.com

Annotation. The article discusses the aspects of positive and negative impact of social networking on the life of their users. The article analyzes the prospect of the formation of socio-psychological dependence of a society from another epidemic of the XXI century. The authors highlight the problematic issues of excessive pastime in the information space of social networks and focus on the educational potential and the socio-cultural importance of social networks in the socialization of the younger generation.

Keywords: social network addiction, socialization, virtual world, virtual identity.

Литература:

1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. – 244 с.
2. Воротникова А.И., Кремнева Т.Л. Активные методы и приемы самостоятельной работы: словарь-справочник. - Тамбов, 2000. – 24 с.
3. Герчак Я.М. Социально-экономические и правовые аспекты развития и совершенствования системы физического воспитания в процессе модернизации высшей школы // Педагогическое образование и наука. 2015. – № 2. - С. 69-73.
4. Герчак Я.М. Особенности воспитания психофизических качеств у студентов высшей школы // ЦИТИСЭ, 2016, № 1(5).
5. Зотова М.В. Необходимость формирования семейных ценностей у студентов в процессе обучения в вузе // ЦИТИСЭ,  2016, № 4(8).
6. Зотова М.В. Требования к личности социального работника для осуществления профессиональной деятельности. Социокультурные исследования: история и современность. Сб. научных и учебно-методических статей.  – М.: Изд-во «Перо», 2016. – 107–113 с.
7. Зотова М.В. Организация жизнетворческой среды развития студентов в процессе их практической  подготовки. Сб.: Современные психолого-педагогические подходы к воспитанию терпимости и социальной компетентности по преодолению асоциального поведения в условиях интегрированного школьного образования. - М., 2016. - С. 11-15.
8. Егорычев А.М., Федосеева И.А. Реализация компетенций в системе высшего педагогического образования: возможность использования смыслов и ценностей российской культуры // Вестник экономической интеграции, 2014. - № 3 (72). - С. 97-103.
9. Егорычев А.М. Традиции и инновации в мировой системе образования: поиск оптимального варианта: материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков»: - Новосибирск: НГПУ, 2013. -  С. 129-141.
10. Егорычев А.М., Федосеева И.А. Концепция управления системой образования в современном высшем учебном заведении на основе синергетического подхода // Вестник экономической интеграции», 2012. - № 8. - С. 167-173.
11. Егорычев А.М. Образовательное пространство человека и его базовые характеристики // ЦИТИСЭ, 2015, № 3(3).
12.  Лопуха А.Д., Лопуха Т.Л. Технологии современного воспитания: проблемы использования и перспективы повышения эффективности // Мир науки, культуры, образования. 2009. - № 7-2. - С. 138-142.
13. Лопуха Т.Л. Информационные технологии в гражданском воспитании молодежи // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2011. - № 8. - С. 275-279.
14. Лопуха А.Д. Будущее России: состояние, проблемы, перспективы / ЦИТИСЭ, 2015, № 3(3).
15. Мардахаев Л.В. Современные педагогические парадигмы непрерывного профессионального образования специалистов социальной сферф в университетском комплексе // Вестник Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии. 2012. - № 24. – С. 146-152.
16. Мардахаев Л.В. Основы общей, специальной и социальной педагогики: учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов, университетов. – М. – Тула. 2007.
17. Кремнева Т.Л. «Информационный коллаж» как метод развития активной самостоятельной работы студентов // СОТИС - социальные технологии, исследования. 2013. - № 5 (61). - С. 43-46.