Анатолий Карпович Быков - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии и педагогики Института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения города Москвы, академик Международной славянской академии (Москва), E-mail: akbikov@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы содержания и построения технологии развития гуманитарных, нравственных и патриотических качеств обучающихся. Выделяются присущие данным технологиям характерные признаки, даётся им соответствующая характеристика.

Ключевые слова: технология, гуманитарные качества, обучающиеся, нравственность, патриотизм, направленность мировоззрения.

Литература:

1. Артамонова Е.И. Качество профессиональной подготовки и компетентностная модель педагога // Профессионализм педагога: Компетентностный подход в образовании. – М.: МАНПО, 2011. - С.20-21.
2. Добреньков В.И. Ценностно-ориентированная социология: проблемное поле постнеклассической методологии. – М.: Академический проект; Альма Матер, 2011.- С.53.
3. Егорычев А.М. Философские и научно-теоретические основы отечественного социального образования / Alma-Mater (Вестник высшей школы). 2014, № 10. - С. 20-27.
4. Ильин В.В. Методология социально-гуманитарных наук // Философия социальных и гуманитарных наук. Учебное пособие для вузов / Под общ.ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический проект, 2006. – С.129.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
6. Письмо Минобразования России от 15.10.2003 № 24-51-212 / 13-28-51-793/16 «Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности».